Dificuldades de Aprendizagem

Sabe aquele aluno que por mais esforçado, parece que não aprende ou pelo menos demora muito para aprender? E aquele que parece não escutar nada do que você fala e dá ótimas respostas? Será que algum deles tem alguma dificuldade? É possível ajudá-los?

O ponto de partida é entender a diferença entre dificuldade de aprendizagem e transtornos de neurodesenvolvimento, desvendando os mitos e conhecendo as verdades sobre ambos.

Na graduação, o estudante de psicologia entra em contato e aprende a identificar os transtornos do neurodesenvolvimento, ao contrário do estudante de pedagogia, que aprende a ensinar, mas não a identificar transtornos. Entretanto, são justamente os professores do ensino infantil e fundamental que primeiro entram em contato com as dificuldades de aprendizagem das crianças e adolescentes.

Com uma linguagem acessível e didática, por meio de prática e interação e de exercícios on e off-line, o curso tem por objetivo trazer  aos pais de alunos e àquele professor que ainda não fez uma pós-graduação em psicopedagogia, alguma familiaridade com as características e os critérios diagnósticos da dislexia e do TDAH, bem como as adaptações e acomodações que podem ser implementadas nestes casos.

Ao diferenciar transtornos e dislexia da dificuldade de aprendizagem, professoras e professores estarão muito mais perto de obter mais igualdade de aproveitamento porque estarão mais bem munidos para reconhecer as diferenças e intervir de forma eficaz no aprendizado de seus alunos. Será possível assim, planejar aulas mais inclusivas, bem como ajudar pais a agirem de forma mais certeira no desenvolvimento escolar de seus filhos.